在新高考模式下，高中地理增加了对学生综合运用能力的考核。因此，教师要重视学生的能力与综合素养的培养，要转变传统的思维模式，选择合适的教学方案，为学生的学习与发展提供支持，以适应新高考模式的实际要求。本文首先探究了新高考模式下高中地理教学的定位，其次分析了新高考模式对地理课堂教学的导向作用，最后分析了新高考模式下高中地理教学的优化措施。
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