通信专业《传输技术课程》的教学手段改革探索

作者：戚鹏; 吴东升; 陈杰; 汪莉丽

来源：电脑知识与技术, 2016, 12(32): 131-132.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2016.4483

• 传输技术
• 教学手段
• 启发式教学
• 多媒体
• 改革

《传输技术》是通信专业的一门主干课程,但教学中存在理论性强、知识点抽象的问题。通过在实践中探索教学手段的改进,例如采用启发式教学,充分利用多媒体教学设备,并为学生创造实践机会,有效地提高了教学质量,提高了学生的学习积极性,增强了自主学习能力和实践能力。

• 单位
  安徽建筑大学