中小学生线上学习自觉性的动态监测探讨

作者：张美国

来源：新课程, 2021, (11): 226.

• 线上学习
• 自觉性
• 动态监测

加强对中小学生线上学习自觉性的动态监测,是提高线上教学成效的重要措施,为此需要教师全面深入理解线上学习自觉性的内涵和影响因素,针对学生在线上学习中存在的问题,采取积极有效的措施和策略,进行科学的监测与评价,以此培养学生的自主学习主动性,才能达到提高线上学习成效的目的。