后现代主义教育价值观倡导对现代性教育的超越,在否弃现代性教育的弊端的过程中,主张差异化、多样化的教育建构;主张事实本位、问题优先和实践至上等观念对于教育运行所具有的再生功能;主张教育的过程性对于人的成全和完善的意义。这些主张对于促进教育在后现代处境下的转型具有重要的启示作用。
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