模仿中感知音乐节奏 体验中感受音乐乐趣——中小学识谱教学中趣味节奏训练方法的实践与运用

作者：张沪宁

来源：北方音乐, 2020, (23): 112-114.

• 音乐节奏
• 音乐律动
• 趣味教学
• 音乐教育
• 识谱教学

音乐来源于生活,节奏训练主要内容是练习学生对节奏记忆、节奏模仿以及多声部节奏听觉的训练。让学生尝试在生活中探询节奏,进行模仿和表演,在体验的过程中感受到发现、探索的乐趣。节奏是音乐最重要的构成因素之一。音乐可以没有曲调,不用乐音,但永远离不开节奏。人最初的音乐就是只有节奏或以节奏为主的。可以说,没有节奏,也就没有音乐艺术。