<正>小学阶段的班级管理工作实施过程中,要充分注重发挥班主任的组织、指导和影响力。更要关注学生的成长特点和心理。因此,我们班主任作为班级的领导者以及管理者,要采取多样化的手段,提升班级管理质量,促进学生良好发展。其中,因为小学生的行为习惯处于养成阶段,需要班主任多和学生进行沟通。那么,班主任如何掌握好沟通的方式方法,促成班级管理的有
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