目前推拿顶层设计已初具规模,层次较高,然而低层次学习推拿的学生却不尽如人意,推拿根基不稳,存在着诸多问题,如推拿学教材目前就存在着诸多问题、推拿手法技能水平的高低参差不齐、实训教学重视不够等。针对这些问题,笔者将从实际出发,给教学改革提出一点建议,以期对推拿事业的发展带来一点启示。
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