摘要

学业自我概念一经提出就受到国内外学者的关注,自20世纪90年代以来国内学者关于学业自我概念的研究也是层出不穷。本文对1997~2016年我国大学生英语学业概念研究进行了回顾,在理清现状的基础上,指出了当前该研究领域存在的问题,并对未来的研究进行展望。