数学是中职院校课程体系的重要组成部分,是培养学生科学文化素养的基本途径,对于促进学生可持续发展具有重要意义。新课程改革背景下,中职数学教学中运用"乐趣教学"模式,可以体现数学学科育人价值,强化学生学习体验,激发学生学习兴趣,提升学生数学核心素养。基于此,文章从当前中职数学教学现状出发,分析"乐趣教学"模式的应用优势,根据中职数学教学实践分析"乐趣教学"模式的实践策略,以期对提升中职数学教学效果提供参考。
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