新课程改革背景下小学数学教学的生活化教学研究

作者：慕才

来源：课程教育研究, 2019, (23): 132-133.

• 新课程改革
• 小学数学
• 生活化教学

对于小学生而言,数学是一门具有抽象性的学科,学生学习起来存在很多的困难,在这一背景下,"小学数学教学生活化"的概念被提出。数学教学生活化有利于将学生的生活和数学课堂相结合,同时有助于学生面对社会需要和提升理解数学的能力。本文主要针对新课程改革背景下小学数学教学生活化的意义与途径进行分析。