复合共现趋向结构功能初探

作者：郭晓麟

来源：安徽大学学报(哲学社会科学版), 2014, 38(04): 72-79.

DOI：10.13796/j.cnki.1001-5019.2014.04.011

• 复合共现趋向结构
• 非常位移事件
• 情境
• 汉语教学

复合共现趋向结构报道非常位移事件,同时表达言者"出乎意料"的主观评价态度。结构多用于反常情境,分布和使用频率受到功能特点的极大影响。对复合共现趋向结构的教学应以中高级学习者作为教学对象,以语篇作为教学依托,以功能特点和使用情境的交代作为教学环节的必要补充。

• 单位
  北京语言大学