小学书法教育实践探讨——以古田县第一小学为例

作者：林子英

来源：西部素质教育, 2018, 4(09): 49-50.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201809030

• 书法教育
• 小学书法
• 以赛促学

文章以古田县第一小学为例,探索了小学书法教育的具体对策,即抓"导"为先——培训师资,夯实基础;"润"物有声——注重常态,循序渐进;以"趣"奠基——赏析并重,培养习惯;以"赛"促学——硕果累累,成绩斐然。