以游戏活动提升小学信息技术实践操作能力

作者：叶小敏

来源：中小学电教(下半月), 2018, (03): 65.

• 信息技术
• 实践操作

随着信息技术的快速发展,高效率、信息化的社会生活对高素质信息技术人才提出了更高的要求。在小学阶段,信息技术教育具有基础性的意义。这是一门注重理论与实践结合的学科,但是在现有的教学情况中经常出现理论与实践脱节的情况。那么,如何才能在夯实知识内容的基础上提高学生的动手操作能力呢?本文就这个问题进行探讨。