目的：探讨体验式教学在中医心病科实习护士同理心培养中的应用效果。方法：选择心病科实习护士30名，采用随机数字表法分为对照组15名与实验组15名，对照组接受常规带教，实验组采用体验式教学法。比较两组实习护士出科时理论知识与实践能力考核成绩，以及同理心情况。结果：实验组出科时理论知识与实践能力考核评分高于对照组(P<0.05);实验组观点采择、情感关怀与换位思考评分均高于对照组(P<0.05)。结论：体验式教学在中医心病科实习护士带教中应用能够提高带教效果，增强其同理心。
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