网络工程专业作为一个新兴专业,具有很强的综合性、实践性和时效性。针对网络工程专业教学目前存在的问题,提出通过加强校企产学深度合作,共建专业案例教学资源,提升高校教师的工程实践水平,构建"以学生为中心"的翻转课堂,建设"双师型"教师队伍,实行"双导师制",加强过程性考核,推进网络工程专业课程改革,促进学生创新创业能力的提升。教学实践结果表明,合理采用这种新型教学模式能有效提高学生的专业实践创新能力。
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