基于课程重整的地理专题设计——以“农业”为例

作者：薛亚刁

来源：中学地理教学参考, 2018, (20): 63-64.

• 高中地理
• 课程重整
• 专题设计

课程重整是一种组织课程内容的方法,包括经验的整合、知识的整合和课程的整合。文章基于"课程重整"策略,进行地理专题设计。