高中班主任转化后进生的德育教育工作探究

作者：陈古中

来源：文理导航(上旬), 2019, (04): 88-89.

• 高中班主任
• 后进生
• 德育教育

班主任是学生成长路上的指明灯与引路人,也是学生身心得以健康发展的关键人物之一,而后进生本身学习能力较差、学习基础不扎实,是班主任在开展教学管理工作中需要重点关注的群体。因此,班主任必须要关注后进生的学习与发展情况,多与其进行沟通交流,重点挖掘后进生的特长与闪光点,以提高其学习发展的自信心。同时,教师还应当为后进生提供适当的指导与帮助,从而不断提高其学习兴趣与思想道德素养,最终实现德育教育的根本目标。