新课改、新高考和培育学科核心素养对课堂教学方法和组织形式提出了更高的要求，高中物理教学亟需与时俱进，采取基于核心素养的实验探究课堂教学模式。这一模式有别于传统的知识填充型课堂，是将教学内容凝练为框架，通过情境创设、问题驱动、实验探究、深化拓展等教学艺术，调动学生的积极性、主动性和创造性，有助于将核心素养的培养贯穿于课堂教学中，最终落实立德树人的根本任务。
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