幼儿特殊的年龄段决定了他们的心理需求有所不同，这个年龄段的孩子们好奇心重，喜欢运动，喜欢玩具，喜欢探究新奇的世界，抓住幼儿的这个心理特点，以提高幼儿的各项兴趣能力为目的，加强运动律动在幼儿园户外活动中的有效培养，可以为幼儿的终身发展奠定良好的基础。而这也与《3到6岁幼儿发展纲要》的要求是相符的，体现了幼儿启蒙教育和素质教育在幼儿园各项教学活动中的重视程度。本文重点探讨运动律动在幼儿园户外活动中的有效策略，以期使幼儿能获得更好的发展。
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