<正>音乐是一种表达情感的艺术，在小学音乐欣赏课教学中，通过教师的引导，可以激发学生学习的兴趣，引导学生掌握音乐知识，培养学生的音乐审美能力，提高学生对音乐的感受力、理解力和表现力。小学音乐欣赏课是培养小学生的审美能力和文化素养的重要课程，说明教师应该在教学中积极融入多元智能理论，引导学生掌握正确的学习方法。一、多元智能理论概述多元智能理论由美国哈佛大学心理学家加德纳提出，主要是指人类具有不同的智能结构，
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