合力与“和”力：高校思政课亲和力提升的双重路径

作者：赵宗更; 姜明志

来源：河北工程大学学报(社会科学版), 2022, 39(03): 53-59.

• 高校
• 思想政治理论课
• 亲和力

高校思想政治理论课是落实立德树人任务的关键课程，事关实现中华民族伟大复兴的战略全局，提升高校思想政治理论课亲和力，是深化高校思政课改革创新的重要着力点。文章认为高校思政课亲和力既包括师生之间相向而行的“和”力，也包括教育内容、教育方法与教育环境间的要素合力。高校思政课在发挥育人功能的过程中，还存在着“和”力与合力不足的问题，文章结合部分教师引领能力欠佳、部分大学生师生关系认知偏差，教育内容的时代性、教育方法的灵活性不够以及教育环境的和谐性不足等主要问题，就提升高校思政课亲和力需要提升主体素质，增强师生“和”力；优化要素配置，增强要素合力；整合“和”力与合力，共同推进高校思政课建设等提出了对策建议。

• 单位
  河北科技大学