在高中英语读后续写教学中，教师应注重增强学生的自主学习意识、语言交流意识以及阅读积累意识，遵循新课改理念，为学生搭建写作支架，使学生真切感受到英语知识的多元化，为学生开展深度学习打下坚实的基础。读后续写教学有助于增强学生的语言运用能力和情感表达能力，进而促进学生创造性思维的发展。本文主要探究了如何在高中英语读后续写教学中有效搭建写作支架，旨在增强学生的探究能力，优化读后续写教学。
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