CPPT临床病理学线上教学效果分析

作者：王志雨; 熊荣红; 牛犁; 张力^*; 余方^*

来源：基础医学教育, 2023, 25(03): 239-241.

DOI：10.13754/j.issn2095-1450.2023.03.15

• 临床病理学
• 教学方法
• 线上教学
• 数字化切片平台

武汉大学第二临床学院CPPT教学模式中临床病理学的理论与实验教学已逐步趋于成熟与完善。文章旨在对武汉大学第二临床学院临床医学本科生病理学线上教学效果进行评估及分析，比较不同年级同一课程采用线上教学模式和采用线下教学模式的教学效果，评估采取线上教学能否完成学生的学习目标及要求，并总结心得体会。

• 单位
  武汉大学中南医院; 基础医学院; 第二临床学院; 武汉大学