本文顺应新时代教育高质量发展的要求，打造新工科背景下测绘专业实践课程，基于数字化教育转型，对传统工科教育进行虚拟实验室与虚拟仿真实验教学改革。本文分析了虚拟仿真实验在测绘教学中的应用方式，对解决当前存在的问题提出了一些改进建议，并对未来与互联网的结合做出了展望，为学院的发展提供参考，推进区域教育向数字化转型。
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