胸中有“模”,导读有“向”——以《绿影仙踪》为例的整本书阅读教学模式探究

作者：林国芳

来源：Sichuan Education, 2018, Z2: 47-48.

<正>为了激发学生读整本书的兴趣、学会读好整本书的方法、养成读整本书的习惯,我们把整本书的阅读纳入语文课堂,让学生对一本书进行阅读、讨论、赏析,探索整本书阅读的课堂教学模式。一、推荐阅读模式,让学生对整本书产生强烈阅读期待推荐阅读就是老师把自己读过的优秀作品推荐给全班同学阅读。推荐阅读的基本过程为:"拿到一本书",读封面、读书评;"打开一本书",找主角、读前奏、读章节、读目录、读主题、读尾声等。