游戏融入小学数学课堂教学的实践

作者：袁璐

来源：求知导刊, 2020, (50): 67-68.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.50.033

• 小学数学
• 游戏教学
• 高效课堂

小学数学具有很强的逻辑性和思维性,要使学生学好数学知识,教师要进行有效的引导。将游戏引入课堂教学中,能让学生在活跃的课堂气氛中获得生动、有趣的学习体验,这不仅能够激发学生的学习兴趣,还能调动学生的学习积极性,让数学课堂更精彩。