“行走式英语教学”的实践与探索

作者：李静

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (01): 31-32.

<正>受传统英语教学观的影响,在英语教学中,教师多在单词的记忆、语法的分析和句型的理解等方面着力,这不可谓不是一种有效的英语教学方法。有没有比这种英语教学更有效的方法呢?笔者经过多年的探索,结合时代特色,归结出"行走式英语教学"模式,收到了良好效果。