在成人高校日常教学的过程当中,学生工学矛盾突出,学习时间有限。将思维导图引入思想政治课堂教学中,通过多彩多样化的思维导图设计,使得学生将所学习知识串联成一个有机的整体,加深对所学习知识内容的认知,可以快速、高效地提高学生的学习效果和对整体知识的逻辑化理解,促使学生将所学习知识形成一个完整的逻辑体系。
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