后疫情时期混合式教学的实践与研究——以“气象与生活”拓展型课程改革为例

作者：何晟娴

来源：现代教学, 2021, S2: 79-80.

• 后疫情时期
• 混合式教学
• 气象课程

在"气象与生活"拓展型课程中,创新性地引入混合式教学,充分发挥"线上教学"与"面授教学"的优势并有机融合,以学定教,为后疫情时期混合式学习的有效实施提供了值得借鉴的基本路径和操作范式,助力学生的终身化学习和可持续发展。