构建互动模式，培养中学生音乐欣赏力

作者：徐晖

来源：新课程导学, 2020, (12): 68.

• 初中音乐
• 互动模式
• 音乐欣赏力

在初中音乐教学中,教师若只是让学生单纯赏析音乐作品,学生则难以获得丰富的赏析体验,欣赏能力提升不大。因此教师要构建互动教学模式,鼓励学生在问题的引领下展开讨论,从多个角度深入探究,这样的互动能让学生的音乐欣赏力得到显著提升。