<正>传统的教学模式主要以教师讲解为主,以统一的的标准要求学生,教学方式单一,没有考虑到学生水平的参差不齐,导致课堂效率低下,学生成绩两极分化严重,学生缺乏学习的自觉性和主动性,难以实现数学核心素养的培养.随着新一轮课程改革的不断推行和深入,差异化教学作为新课改提倡的一种教学理念,对提高课堂效率,实现育人的目标,起到积极的推动作用.差异化教学需要充分尊重学生的个体差异,
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