随着新课改的不断推进,在教学中,学生的主体地位得到了应有的凸显,对学生的自主尤为关注。学生在自主学习中,他们的思维活动是否活跃,已经是我们亟待解决的问题。鉴于此,笔者结合自己的初中语文教学实践活动,经过总结,得出解决初中语文教学中如何激发学生思维的策略。本文就从营造气氛,为激活思维打造平台。以及巧质疑、打破思维的定势、激发思维活力组织学生积极合作交流,进行彰显学生的个性教学,进而激发思维活力等这几个层面给予阐述,旨在为广大教师提供教学参考。
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