摘要

<正>【课标透视】1.诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。2.背诵课标推荐和教材收录的古今优秀诗文。3.有些诗文应要求学生诵读,以利于丰富积累,增强体验,培养语感。4.评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考查学生的记诵积累,考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。