聚焦自我管理 乐享自主课间——大班幼儿“课间十分钟”的有效衔接

作者：高玉霞; 马晓春

来源：基础教育论坛, 2022, (11): 104-105.

• 幼儿教育
• 课间十分钟
• 自我管理
• 自主规划

幼儿园课间十分钟是按照教育主管部门的规定而落实的活动，是学生在课堂之外最为自由的活动时间，它能够缓解学生的疲劳，让大脑和身心都得到放松与休息，在一日学习活动中起着承上启下的作用。本文通过对学生课间十分钟的跟踪观察，研究课间活动中所遇到的问题，阐述了构建愉快、自主、有效的课间十分钟的活动策略。