基于新课程背景的小学音乐欣赏教学探讨

作者：张馨月

来源：散文百家(新语文活页), 2019, (03): 151.

• 新课程背景
• 小学音乐
• 欣赏教学
• 问题
• 策略

现如今,新课程改革进程正有序地向前推进,小学时期全方面的素质教育被赋予更加重要的地位。考虑到小学音乐课程能够积极促进小学生的全面发展,针对小学生的音乐欣赏教学日益受到重视。本文基于新课程背景,结合目前小学音乐欣赏教学中实际出现的问题,提出部分有建设性意义的合理策略,意图给予现实一些参考。