基础教育阶段立德树人实施路径研究

作者：陈小辉; 苏勇; 王远

来源：科教导刊, 2021, (04): 109-111.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.02.046

• 立德树人
• 基础教育
• 德育

基础教育阶段对于受教育个体来说是道德认知和道德生态形成的重要时期,如何在基础教育阶段有效实施立德树人教育对学生道德体系的形成至关重要,本文分析了基础教育阶段立德树人工作所面临的问题及特点,并从立德树人的根本任务,家庭、学校和社会协同育人以及立德树人的反馈评价等方面阐述了立德树人的有效实施路径。

• 单位
  榆林学院