关于“停课不停学”背景下高校网络教学的冷思考

作者：郝思涵

来源：教书育人(高教论坛), 2020, (24): 10-12.

• “停课不停学”
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一场突如其来的疫情正在改变高校的教学活动,近似于"先学后教"翻转课堂的活动如火如荼地进行着,在这个网络已经普及的社会环境之下,网络教学的实施过程中,教师们在想什么?做什么?学生在想什么?在做什么?作为高校教师的我们既要看到网络教学的优势,同时也要冷静地去思考一些问题。本文从教育部"停课不停学"的相关政策入手,深入分析网络平台教学的绝对优势和相对弊端,提出自己的一些亲身体会和思想认识,并对未来的网络教学提出一点浅显的看法,希望能够抛砖引玉,引发大家的一点共鸣。

• 单位
  教育科学学院; 吉林师范大学