21世纪以来,高校音乐教育体系多采用欧洲近现代音乐教育理论,对我国高校音乐教育发展发挥了重要作用,培养了大批音乐教育与演奏人才。但长期以欧洲音乐理论体系为基础对学生进行专业教育,忽视了对中国传统民族音乐文化的发展,导致高校民族器乐课程教学发展滞后。新时代下,多元文化相互融合发展,对民族器乐发展带来了巨大的挑战。研究新时代下民族器乐的发展对促进我国民族音乐文化发展具有重要意义。
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