怎样利用生活情境开展小学数学教学

作者：薛宏燕

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (04): 36-37.

• 小学数学
• 生活情景
• 实际生活
• 兴趣

数学作为一门理科的基本学科具有抽象、难理解的特点。所以,利用生活情境展开小学数学的教学活动可以直观地让小学生了解数学和生活之间的关系,把抽象的内容具体化,方便学生掌握,同时也可以吸引学生的注意力,激发他们对数学的兴趣,有利于提升教学质量并达到预期的教学目的。