数感的培养要从小做起——以《百以内数的认识》为例

作者：王佩欣

来源：数学大世界(上旬), 2020, (06): 39.

• 数感的培养
• 丰富
• 深化
• 提高
• 玩转

数感作为十大核心素养之一,它主要表现在理解数的意义、能用多种方式来表示数,能在具体的情景中把握数的相对大小关系、能为解决问题而选择恰当的算法。这些技能的培养和发展恰恰是一年级数学教学的重中之重。