在新课程改革以及素质教育的背景下,当代初中数学教师必须要认识到数学文化也是数学教学中不可缺少的一部分,要在教学过程中留出一部分时间渗透数学文化,改变传统的教学模式和教学理念,以学生的全面发展为主,摒弃以往以应试教育为主的教育模式,通过数学文化的渗透,提升学生的荣誉感和使命感,并能在数学文化的帮助下促进新型课堂构建,让数学文化发挥出应有的教育优势。
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