摘要

数学源于生活并最终服务于生活,生活中随处可见的数学问题更是验证了这一点。在小学数学教学过程中,教师要采用生活化的教学方式,将抽象的知识具体形象化,促进学生更好地理解与记忆,以此提高小学数学教学有效性。