随着新课程改革的不断深入,高中数学教学也发生了很大改变,在教学实践中,教学目标的实现不再是教师所追求的终极目标,而学生核心素养的培养与提高逐渐成为广大教育者关注的焦点。数学核心素养是其他学科的基础,对提升学生的知识运用能力、逻辑推理能力、发散思维能力有重要意义,是学生日后学习的重要基础。鉴于此,本文对核心素养下的高中数学教学进行分析,并结合具体教学实践经验探讨了相关教学方法,以期为广大教育者提供有益参考。
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