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摘要
随着竞争日益激烈,教育焦虑作为一种社会心理状态,无处不在。一场重大突发公共事件——"新型冠状病毒肺炎"疫情使人恐慌的同时,也加重了人们的教育焦虑,农村的情况尤其为甚。对农村学生家长的问卷调查显示,他们对疫情期间孩子的学习情况充满焦虑,隔离防护措施、居家学习习惯、实际学习效果都令他们担忧。面对类似突发公共事件,政府应建立顺畅的公众沟通机制,缓解事件引起的恐慌;加大资源投入,做好教育扶贫;建立互助机制,促进城乡教育一体化发展。学校要主动联系家长,掌握学生学习状况,帮扶学生、家长。家长要调整心态,更新知识系统,与时俱进。三方共同努力,才能缓解农村家长的教育焦虑,促进学生健康发展。
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单位周口师范学院
