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摘要
目的了解慕课在护理教育中的研究进展,为护理教育的改革提供参考。方法阅读国内外慕课发展的相关文献,了解慕课的概念、背景及国内外发展现状,重点分析慕课在国内外护理教育中的应用和发展。结果慕课的教学模式在护理教育中应用日益增多,且教学效果明显,但专业操作技能不强、综合能力培养欠缺、护理专业特色未体现、教学效果评价体系不完善。结论慕课教学模式的应用,实现了护理专业优质课程资源的传播与共享,对促进护理教育的改革与发展具有重要意义。在今后的研究中,将进一步将慕课应用于临床专科护士的培养,培养慢性病管理的专科护士,促进专科护理教育的发展。
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