摘要

高中语文教师在开展教学时,不仅要利用课堂时间更好地让学生接受易懂但很枯燥的语文知识,还要让学生在积累知识中慢慢将语文知识内化,并且在教学过程中要循序渐进地抓住学生的好奇心,让其温故而知新。因此,高中语文教师可以用四条途径去引导学生学习知识,让语文教学具有趣味性、启发性、过程性、实践性。