探讨关于问题驱动下化学教学策略——培养学生核心素养方面存在的问题及对策

作者：张志刚

来源：课程教育研究, 2018, (46): 137.

• 问题驱动教学
• 化学教学
• 核心素养
• 改进策略

在新课改的大背景下,新理念的学习的重点以学生为本,转变学生的学习方式,让学生在教师的指导下自主地、富有个性地学习,改变以往的以教师、课本、课堂为中心的局面,培养学生创新意识、发散思维、实践能力。因此,新课改的教学更是要求教师转变传统的教学观念,探寻适合学生的新的教学模式。另外,创新创新能力是信息化社会的核心,也是素质教育的核心。目前在问题驱动下化学教学策略下,对于化学教学提出了新的要求,需要从培养学生核心素养方面出发,积极提出改进策略。在教学过程中除了需要提高学生的知识掌握水平,还需要培养学生的核心素养,使学生学会应用当前所掌握的化学知识、化学思维解决生活中遇到的问题。