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摘要
<正>班级管理是教师日常教学和工作的重要组成部分。并且,班级是学生生活和学习的重要场所,班级管理的质量直接影响了学生的学习效率和品行发展。而且,初中是学生行为习惯和道德品质发展的重要时期。这一阶段的生活和学习方式,会对学生的未来产生不可磨灭的影响。所以,教师作为班级的管理者,就应该发挥自身的引导作用。同时,教师是除家长以外与学生相处时间最长的人,教师的日常行为和管理策略很有可能会影响学生的一生,而且教师也是联系学校、家庭、社会的重要纽带。这就要求教师要改变自身的观念,适应时代的潮流,发挥好自身管理者的作用,营造良好的班
