自制教具在初中生物学教学中的应用思考——以“人体内废物的排出”为例

作者：郑伟; 柏雪

来源：吉林省教育学院学报, 2021, 37(05): 32-36.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.05.007

• 生物学资源
• 自制教具
• 创新能力

生物学教具是重要的课程资源,具有易取材,低成本等特点,并具有更强的科学性、创新性、适用性及艺术性。教学过程中开发与合理运用教具资源,有利于学生生物学核心素养的养成。本文以"人体内废物的排出"一课的教学设计、课堂实施、教学反思论述生物学教具的开发与利用实践。

• 单位
  吉林省教育学院