阅读能力作为小学生语文学习中的必备能力,需要通过不断的语文学习养成。阅读能力的高低直接影响着学生语文学习成果的好坏,应引起小学语文教师的重视。对此,本文从小学语文教学中的阅读能力培养方面出发,并针对语文教学中的阅读能力培养途径进行了重点分析,以期通过教学方法的转变助力小学生语文阅读学习能力的强化,促进小学语文教学质量的提升。
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